Neumünster (pm) - „Das, was wir hier lernen, brauchen wir doch später nie wieder!“ Diese Aussage von Lernenden möchte das Berufschecker-Projekt des Regionalen Berufsbildungszentrums Theodor-Litt-Schule in Neumünster (TLS) widerlegen und anschauliche Antworten geben. Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse der Grundschule Wasbek erhielten einen Tag lang praxisnahe Einblicke in die Bereiche Informatik und Wirtschaft.
Statt trockener Theorie stand das eigene Ausprobieren im Mittelpunkt. Die Kinder programmierten ihr erstes Robotorspiel mit Scratch und lernten hierbei u.a. was eine Schleife in der Welt der Informatik ist. Im Wirtschaftsmodul „Tauschen wie Hans im Glück – Warum wir Geld erfunden haben“ erfuhren sie im Rollenspiel, warum Geld im Alltag eine wichtige Rolle spielt.
„Wenn Kinder selbst ausprobieren und eigene Lösungen entwickeln, erkennen sie unmittelbar, wofür schulische Inhalte später gebraucht werden können“, sagt Olaf Hirt, Schulleiter der Theodor-Litt-Schule. „Unser Ziel ist es, Neugier auf die Berufswelt zu wecken und den Kindern erste Ideen für ihre Zukunft mitzugeben.“
Auch Antje Steines, Schulleiterin der Grundschule Wasbek, begrüßt die Kooperation: „Berufliche Orientierung beginnt nicht erst in der Mitte oder am Ende der Schulzeit. Der Besuch an der TLS eröffnet unseren Kindern spielerisch neue Erfahrungsräume und macht ihnen ganz nebenbei unterschiedliche Interessen und Begabungen bewusst.“
Das Projekt steigert dabei nicht nur die Lernmotivation. Die Schülerinnen und Schüler entdecken auch eigene Interessen und Stärken. Manche haben Freude am technischen Tüfteln, andere am Organisieren, Rechnen, Kommunizieren oder an der Zusammenarbeit im Team. Solche Erfahrungen können ihnen helfen, herauszufinden, welche Berufsfelder zu ihren Fähigkeiten und Interessen passen.
„Das Projekt soll den Schülerinnen und Schülern helfen, eine erste berufliche Idee zu entwickeln“, erklärt Sonja Lorenz, Koordinatorin des Berufschecker-Projekts. „Wenn Kinder wissen, was sie interessiert und in welchem Bereich sie später vielleicht arbeiten möchten, bekommen auch die schulischen Lerninhalte eine größere Bedeutung. Eine eigene Berufsidee kann motivieren, Neues zu lernen und die persönlichen Fähigkeiten weiterzuentwickeln.“
Mit leuchtenden Augen und neuen Eindrücken verabschiedeten sich die Grundschulkinder von der TLS. Das Projekt zeigt: Wenn Lernen mit der Lebenswirklichkeit verbunden wird, entstehen nicht nur Motivation und Erfolgserlebnisse, sondern auch erste Ideen für den eigenen beruflichen Weg.
Die erfolgreiche Kooperation soll auch im kommenden Jahr fortgeführt und möglicherweise um weitere Berufsbereiche der Theodor-Litt-Schule erweitert werden. Dazu könnten unter anderem die Fachrichtungen Pharmazie, Chemie oder Textil neue Einblicke in die Berufswelt eröffnen.
